美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)是選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)還是自己DIY,？

很多同學(xué)想要去美國(guó)留學(xué)，猶豫不決的是選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)還是自己DIY？那么，留學(xué)申請(qǐng)究竟是應(yīng)該選擇找留學(xué)中介還是自己動(dòng)手申請(qǐng)呢？

選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)

在留學(xué)申請(qǐng)中,，留學(xué)機(jī)構(gòu)的主要功能包 括：選校及定位專業(yè),、文書撰寫,、材料整理,、 網(wǎng)申,、申請(qǐng)進(jìn)度的跟進(jìn)和錄取后的系列指導(dǎo)等,。

由于在申請(qǐng)的過程中,，學(xué)生可能需要同時(shí)準(zhǔn)備各項(xiàng)的標(biāo)化考試和校內(nèi)課業(yè)的學(xué)習(xí)，所以能夠用于申請(qǐng)流程操作的時(shí)間就十分有限,。而留學(xué)機(jī)構(gòu)能夠幫助學(xué)生利用相對(duì)有限的時(shí)間完成留學(xué)申請(qǐng)這個(gè)復(fù)雜的過程,，尤其是在申請(qǐng)季與考試、論文,、實(shí)習(xí)等事項(xiàng)疊加在一起的時(shí)候,，很多同學(xué)會(huì)感到分身乏術(shù)，所以大部分選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的同學(xué)主要目的在于節(jié)省時(shí)間,，提高申請(qǐng)效率,。

其次，留學(xué)機(jī)構(gòu)能夠幫助學(xué)生減少信息差,。在面對(duì)選校和復(fù)雜的申請(qǐng)流程的時(shí)候,，學(xué)生往往不知如何下手，尤其在選校和選擇專業(yè)時(shí),，學(xué)生很難根據(jù)自己搜到的有限信息和認(rèn)知選擇到適合的留學(xué)目的地或?qū)W習(xí)方向,。

此外，信息差還存在于很多信息是個(gè)人申請(qǐng)者很難獲取到的,，例如申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)校招生偏好或是內(nèi)部數(shù)據(jù)等。網(wǎng)上能搜索到的信息都是公開信息,，但實(shí)際就讀體驗(yàn)和院校內(nèi)的真實(shí)情況則很難通過搜索了解,。因此，具有豐富申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的顧問老師通常擁有眾多申請(qǐng)成功案例的就讀情況反饋,，甚至由于豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),，一些老師對(duì)院校的招生偏好也有一定的了解，這些一手信息則能夠一定程度減少學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)的信息差,，幫助學(xué)生優(yōu)化申請(qǐng)的過程和選擇合適的院校,。

最后，留學(xué)機(jī)構(gòu)的文書老師能夠幫助學(xué)生優(yōu)化文書,，并且熟悉申請(qǐng)流程,，使申請(qǐng)過程更流暢。對(duì)于一些英語并不是很好的同學(xué)來說,，面對(duì)全英的申請(qǐng)系統(tǒng)和全英文書都是非常大的挑戰(zhàn),。因此,，在申請(qǐng)過程中會(huì)遇到很多困難,，例如，在網(wǎng)申中提交錯(cuò)誤材料和文書中運(yùn)用不適當(dāng)措辭等,。但是有留學(xué)機(jī)構(gòu)的幫助,，學(xué)生可以省去網(wǎng)申的步驟并且還能有效地優(yōu)化文書的詞語運(yùn)用和寫作手法,，使文書更為專業(yè)。

2,、如何選擇“靠譜”的留學(xué)機(jī)構(gòu),？ 

首先，需要對(duì)顧問老師的專業(yè)度進(jìn)行考察,?？梢酝ㄟ^了解顧問老師以往申請(qǐng)案例的數(shù)量及質(zhì)量，判斷顧問老師的實(shí)際能力,。雖然很多機(jī)構(gòu)的成功案例存在一定“水分”,，但申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問老師對(duì)于大部分學(xué)校都有一定的了解，所以也可以通過詢問各個(gè)學(xué)校的情況以及每年申請(qǐng)趨勢(shì)來判斷顧問老師是否專業(yè),。

同時(shí),，對(duì)于留學(xué)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)也要了解清楚。一些留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)在提供申請(qǐng)服務(wù)的時(shí)候,，也會(huì)提供配套的標(biāo)化考試培訓(xùn)服務(wù),，學(xué)生出于對(duì)顧問老師的信任，便會(huì)申請(qǐng)報(bào)名,。但實(shí)際上,，留學(xué)咨詢和留學(xué)相關(guān)考試培訓(xùn)的資質(zhì)是不同的，而且語言培訓(xùn)的資質(zhì)相對(duì)難申請(qǐng),。

因此,，少數(shù)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)為了賺錢在沒有培訓(xùn)資質(zhì)的情況下，依舊會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)老師為學(xué)生上課,。建議學(xué)生在報(bào)課前對(duì)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)有所了解,，例如可以通過查看機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和營(yíng)業(yè)范圍了解機(jī)構(gòu)是否有能力開班授課。

3,、選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助申請(qǐng)學(xué)生需注意哪些問題,？

留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過程，而找留學(xué)機(jī)構(gòu)也并不等于在留學(xué)申請(qǐng)的過程中什么都不需要自己做了,，包括定校,、文書材料的提供以及各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備仍需學(xué)生完成。留學(xué)咨詢服務(wù)的第一步就是定校,，通常留學(xué)機(jī)構(gòu)會(huì)在對(duì)學(xué)生填寫的個(gè)人基本信息和學(xué)生個(gè)人背景進(jìn)行了解后,，幫助學(xué)生精準(zhǔn)縮小選擇范圍進(jìn)行匹配符合的學(xué)校，但究竟申請(qǐng)哪幾所學(xué)校以及學(xué)生“夢(mèng)?！钡亩ㄎ贿€是需自己決定,。

另一方面，文書的撰寫過程也需要學(xué)生的參與和花費(fèi)精力打磨,，文書老師可根據(jù)學(xué)生過往的學(xué)術(shù)經(jīng)歷,、興趣愛好等方面為學(xué)生量身打造一篇個(gè)性化文書,，但文書老師對(duì)學(xué)生的了解僅限于流程性的信息采集，學(xué)生才是最了解自己經(jīng)歷的人,，想要文書更加豐滿和具備個(gè)人特色則需要學(xué)生的參與和配合,。

最后，在網(wǎng)申的過程中,，雖然機(jī)構(gòu)會(huì)代替學(xué)生進(jìn)行操作網(wǎng)申,，但包括成績(jī)單、在讀證明,、標(biāo)化成績(jī)等材料學(xué)生只能自行辦理并提供,。

需要特別注意的是，避免自己的申請(qǐng)文書出現(xiàn)“同質(zhì)化”問題,。由于留學(xué)機(jī)構(gòu)在每個(gè)申請(qǐng)季都會(huì)服務(wù)眾多學(xué)生申請(qǐng),，且每個(gè)學(xué)生都不止申請(qǐng)一所學(xué)校或一個(gè)專業(yè),，這就意味著機(jī)構(gòu)每年需要產(chǎn)出大量的文書,。這也導(dǎo)致了少數(shù)機(jī)構(gòu)為了提高效率和節(jié)省成本，會(huì)把文書環(huán)節(jié)外包給其他機(jī)構(gòu),，這樣一來文書質(zhì)量可能無法得到保障,。

另一方面，部分不對(duì)文書環(huán)節(jié)進(jìn)行外包的留學(xué)機(jī)構(gòu)則是會(huì)運(yùn)用同樣的模板套用在不同同學(xué)身上,，導(dǎo)致留學(xué)文書的同質(zhì)化問題,，使得學(xué)生無法在申請(qǐng)時(shí)打動(dòng)招生官，在申請(qǐng)中錯(cuò)失先機(jī),。所以,，在文書撰寫的過程一定要積極與老師溝通，并且盡可能了解文書老師的寫作水平,，確保文書老師能夠完成一篇具有學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)文書,。

4、哪些學(xué)生適合DIY申請(qǐng),？ 

選擇自行申請(qǐng)?jiān)盒＿@一方式比較適合有充足時(shí)間,、英語能力相對(duì)優(yōu)秀、有目標(biāo)院校的學(xué)生,。

由于在留學(xué)申請(qǐng)的前期,，學(xué)生需要自行查找各個(gè)學(xué)校的簡(jiǎn)介、學(xué)費(fèi),、專業(yè)等材料,，從而確定選校范圍，這就需要大量的時(shí)間做前期的選校調(diào)研。如果學(xué)生在萌發(fā)留學(xué)想法的時(shí)候就已經(jīng)有了目標(biāo)院校,，那么在申請(qǐng)的前期過程就能夠節(jié)省大量的時(shí)間和精力，不用過多的查詢其他學(xué)校的申請(qǐng)要求,，只需要關(guān)注目標(biāo)院校的申請(qǐng)條件即可,。

其次，在復(fù)雜的申請(qǐng)過程中,，學(xué)生需要有較強(qiáng)的時(shí)間規(guī)劃能力,，例如標(biāo)化考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)的規(guī)劃、備考的時(shí)間規(guī)劃以及實(shí)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間安排,。所以自己DIY的申請(qǐng)方式則更適合于有較強(qiáng)獨(dú)立性的學(xué)生,。同時(shí)，在一系列規(guī)劃及申請(qǐng)的過程,，也能夠進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃能力,、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等,，這些能力在未來大學(xué)和職業(yè)生涯中也十分有用,。

另一方面，在自行申請(qǐng)時(shí),，學(xué)生能夠完全掌握申請(qǐng)的進(jìn)度以及操作流程,。相比留學(xué)機(jī)構(gòu)的顧問老師替學(xué)生遞交網(wǎng)申與學(xué)校溝通的方式，學(xué)生自行申請(qǐng)則不太容易出現(xiàn)遺漏材料或是錯(cuò)過申請(qǐng)時(shí)間這樣的問題,。

除此之外,，學(xué)生在前期對(duì)學(xué)校研究、中期撰寫英文文書和后期網(wǎng)申與學(xué)校溝通的過程中,，需要閱讀大量的英語網(wǎng)頁以及運(yùn)用英語溝通,，這就對(duì)學(xué)生的英文能力有一定的要求。如果目前階段學(xué)生的英文能力還不能夠順利,、高效地完成整個(gè)申請(qǐng)流程,，那么建議優(yōu)先進(jìn)行語言能力的提升。

最后,，DIY申請(qǐng)也能夠節(jié)省一筆不小的咨詢服務(wù)費(fèi)用,。通常留學(xué)申請(qǐng)的費(fèi)用少則3-5 萬元，一些高端的留學(xué)咨詢服務(wù)費(fèi)用則可能達(dá)到10萬元或是更多,，對(duì)于有能力自行申請(qǐng)同時(shí)也希望能節(jié)省這筆支出的學(xué)生來說,，可以考慮進(jìn)行DIY申請(qǐng)。

對(duì)于有留學(xué)想法的學(xué)生,，首先需要考慮自己是否有能力和充足的時(shí)間支持自己DIY申請(qǐng)?jiān)盒?，在沒有足夠時(shí)間用于申請(qǐng)的學(xué)生，想要省事選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助,，一定要對(duì)機(jī)構(gòu)的資質(zhì),、老師的能力有所了解,，再?zèng)Q定是否與機(jī)構(gòu)簽約，以免踩坑導(dǎo)致申請(qǐng)過程中遇到問?題,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>